Leerstoornissen zoals dyslexie en dyscalculie hebben een hardnekkige invloed op lezen, spellen en rekenen. Deze moeilijkheden staan los van intelligentie, maar kunnen een grote impact hebben op schoolse prestaties, zelfvertrouwen en functioneren in het dagelijks leven.

​

Binnen de praktijk wordt begeleiding aangeboden aan kinderen én (jong)volwassenen. Ook diagnosestelling bij (jong)volwassenen is mogelijk, bijvoorbeeld in het kader van verdere studies, werkcontext of persoonlijke ondersteuning. 

​

Tijdens het onderzoek en de therapie wordt niet alleen gekeken naar de leerstoornis zelf, maar ook naar de bredere context en de concrete hulpvragen van de cliënt.

​

De behandeling is steeds op maat, met aandacht voor strategieën, compenserende technieken en het versterken van het zelfvertrouwen. Ouders, partners, school of andere betrokkenen worden actief meegenomen, zodat de ondersteuning ook buiten de therapieruimte verder loopt. Het welbevinden van de cliënt staat hierbij steeds centraal.